Информация в современном обществе. Реферат роль информации в современном обществе. Использование возможностей цифровых технологий
Что такое информация?
В современном обществе информация давно стала чуть ли не самым дорогим товаром, не зря же говорят, что тот, кто ею владеет, владеет миром. Однако, несмотря на популярность этого понятия, нет четкого представления о том, что такое информация —
Настолько широкую область знаний она охватывает. В общих случаях применяют следующую формулировку: совокупность каких-либо данных, записанных на материальном носителе, хранимых и передаваемых в пространстве и времени. Для определения понятия "информация" в более узком смысле нужно учитывать контекст - очевидно, что журналист или биолог вкладывает в данный термин совсем иной смысл, нежели физик или программист.
Формы представления информации
Несмотря на множество разработанных классификаций, информацию можно разделить на два вида: аналоговую и дискретную, в любом другом состоянии в нашем материальном мире она существовать не может. В чем различие между ними? Аналоговая информация изменяется непрерывно, ее можно представить в виде мелодии, речи, тепловых ощущений и т. д. Дискретная информация (или цифровая), соответственно, меняется скачкообразно. Она, скорее, тяготеет к символьному представлению: музыкальные ноты, буквы, машинный код. Последовательность нулей и единиц - вот что такое информация в представлении компьютерщика.
Роль информации в жизни человека
Окружающий мир люди воспринимают органами чувств, анализируя поступающие извне звуковые, визуальные, вкусовые, тактильные сигналы. Без них
человек не смог бы составить реальную картину происходящего. Кроме того, как многие наверняка помнят из школьного курса, в истории человечества было четыре качественных скачка в развитии, каждый из которых кардинально менял облик человечества и его способ мышления и был связан с изобретением определенного способа хранения и передачи информации:
- изобретение письменности;
- открытие способов применения электричества, что послужило основой для изобретения радио и телеграфа;
- изобретение электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и их последующая эволюция.
Информация и ее свойства
Совокупность сведений, как и любое явление, имеет ряд характеристик. Поэтому сейчас от рассмотрения того, мы перейдем к изучению ее
качеств. Информатика (наука, занимающаяся проблемами получения, хранения, передачи и практической реализации информации) выделяет следующие ее свойства:
1. Объективность — отражение реальной картины происходящего в окружающем мире.
2. Достоверность — информация должна содержать в себе реальное положение дел. Достоверность отличается от объективности тем, что она может быть и субъективной, например, отражать истинные мысли человека, его душевное состояние, мировоззрение.
3. Точность — максимальная близость к настоящему состоянию объекта или явления.
4. Полнота — информации должно быть достаточно для того, чтобы на ее основании принять верное решение.
5. Актуальность — свежесть сведений, их востребованнность в современных условиях.
6. Доступность — подразумевает под собой не только легкость получения данных, но и их понятность.
«Кто владеет информацией, тот владеет миром».
(Знаменитая фраза Ротшильдов и повторенная позже Уинстоном Черчилем)
Роль информации в жизни общества
Информация всегда играла чрезвычайно важную роль в жизни человека. С давних времен сбор и систематизация сведений об окружающем мире помогали человеку выживать в нелегких условиях – из поколения в поколение передавался опыт и навыки изготовления орудий охоты и труда, создания одежды и лекарств. Информация постоянно обновлялась и дополнялась - каждое изученное явление позволяло перейти к чему-то новому, более сложному. Со временем, большие объемы данных об окружающем мире поспособствовали развитию научно-технического прогресса и, как следствие, всего общества в целом – человек смог научиться управлять различными видами вещества и энергии.
С течением времени роль информации в жизни человека становилась все существеннее. Нужно было изучать и понимать уже не только законы природы, но и понятия и ценности человеческого общества – литературу, искусство, архитектуру и т.д. Сейчас, в первой половине 21-ого века роль информации в жизни человека является определяющей – чем больше навыков и знаний он имеет, тем выше ценится как специалист и сотрудник, тем больше имеет уважения в обществе.
Познавая окружающий мир, человек постоянно имеет дело с информацией. Она помогает человеку правильно оценить происходящие события, принять обдуманное решение, найти наиболее удачный вариант своих действий. Интуитивно мы понимаем, что информация – это то, чем каждый из нас пополняет собственный багаж знаний. Информация также является сильнейшим средством воздействия на личность и общество в целом. Кто владеет наибольшим объемом информации по какому-либо вопросу, тот всегда находится в более выигрышном положении по сравнению с остальными.
Информация стала одним из важнейших стратегических, управленческих ресурсов, наряду с ресурсами – человеческим, финансовым, материальным. Ее производство и потребление составляют необходимую основу эффективного функционирования и развития различных сфер общественной жизни, и, прежде всего экономики. А это означает, что не только каждому человеку становятся доступными источники информации в любой части нашей планеты, но и генерируемая им новая информация становится достоянием всего человечества. В современных условиях право на информацию и доступ к ней имеют жизненную ценность для всех членов общества.
Мы являемся свидетелями существенного повышения роли и места информации в жизни личности, общества, государства, воздействия информации на развитие личности, общества, государства. Информация сегодня превратилась в мощный реально ощутимый ресурс, имеющий даже большую ценность, чем природные финансовые, трудовые и иные ресурсы. Информация стала товаром, который продается и покупается. Информация превратилась в оружие, возникают и прекращаются информационные войны. Активнейшим образом развивается и входит в нашу жизнь трансграничная информационная сеть Интернет.
Все это серьезно трансформирует жизнь личности, общества, государства. Цивилизация в целом и каждый из нас, в частности, находимся в стадии формирования общества нового типа – информационного общества. Это общество все еще непонятно для многих. Социальная система и право как один из основных регуляторов этой системы существенно отстают от темпов развития информационного общества, от непостижимых скоростей наступления на нас новых информационных технологий и всемирной паутины Интернет - «строительного материала» информационного общества.
Основные подходы к определению понятия «информация»
Понятие «информация» является одним из фундаментальных в современной науке и базовым для информатики. Наряду с такими понятиями, как вещество и энергия, пространство и время, оно составляет основу современной картины мира, ее относят к фундаментальным философским категориям.
Слово «информация» происходит от латинского слова informatio, что в переводе означает сведение, разъяснение, ознакомление. Понятие «информация» является базовым в курсе информатики.
В настоящее время наука пытается найти общие свойства и закономерности, присущие многогранному понятию информация, но пока это понятие во многом остается интуитивным и получает различные смысловые наполнения в различных отраслях человеческой деятельности:
в традиционном (обыденном) подходе под информацией понимаются сведения, знания, сообщения о положении дел, которые человек воспринимает из окружающего мира с помощью органов чувств (зрения, слуха, вкуса, обоняния, осязания);
в биологии: понятие «информация» связывается с целесообразным поведением живых организмов. В живых организмах информация передается, и храниться с помощью объектов различной физической природы (состояние ДНК), которые рассматриваются как знаки биологических алфавитов. Генетическая информация передается по наследству и хранится во всех клетках живых организмов;
в техническом подходе под информацией понимаются сообщения, передаваемые в форме знаков или сигналов (в этом случае есть источник сообщений, получатель (приемник) сообщений, канал связи);
в философском подходе под информацией понимается взаимодействие, отражение, познание.
в кибернетическом подходе под информацией понимаются характеристики управляющего сигнала, передаваемого по линии связи;
в теории об информации под информацией понимаются сведения об объектах и явлениях окружающей среды, их параметрах, свойствах и состоянии, которые уменьшают имеющуюся о них степень неопределённости и неполноты знаний.
Виды и свойства информации
Различные виды информации можно классифицировать по следующим признакам:
Основные свойства информации
|
Свойство информации |
Определение |
|
Объективность |
информация объективна, если она не зависит от чьего-либо мнения, суждения |
|
Достоверность |
информация достоверна, если она отражает истинное положение дел |
|
информация полная, если она достаточна для понимания и принятия решения |
|
|
Актуальность |
информация актуальна, если она важна и существенна для настоящего времени |
|
Ценность (полезность, значимость) |
информация ценная, если она обеспечивает решение поставленной задачи, нужна для того чтобы принимать правильные решения |
|
Понятность (ясность) |
информация понятна, если она выражена на языке, доступном получателю |
Государственный Университет Управления
Институт управления в промышленности и энергетике
Группа МО 1-2
Реферат
Дисциплина: ЕНОИТ
«Роль информации в современном
обществе»
Выполнил: Абрамов А.И
Введение
Главные признаки постиндустриального
или информационного общества
связаны с увеличением количество
информации, которая циркулирует
вокруг человека. С каждым днём,
с каждым часом, с каждой
минуты в мире возрастает количество
информации, ввиду роста количества
информации. Это ТВ, Радио, Интернет
и остальные СМИ, мы также можем заметить
рост интернет-информации. Этот канал
информации в последнее время приобретает
всё большое и большое значение. Стоит
отметить, что последние события на Ближнем
Востоке и Северной Африке произошли именно
благодаря развитию высоких технологий
и потенциала гражданской активности.
Всё это формирует новое гражданское мировоззрение,
влияющие на социальную, экономическую,
политическую сферы.
В последнее время обнаруживается
тенденция на раскрытие секретной информации,
что не может не радывать, например проект
“WikiLeaks”. Но с другой стороны это может
затронуть чьи-либо интересы, что в свою
очередь может привести к судебным преследованиям.
Будет очень правильно, если информация
разглашаемая таким путём, о нарущениях
закона или каких-либо других противоправных
действиях, была бы добыта сама законным
путём. В науке всё больше можно встретить
так называемую проблему «будущего». Что
будет дальше? Какие перспективы нам открывает
это постиндустриальное общество? Какой
свет мы видим в конце туннеля? Что там
пропасть, или же мост на другой берег?
Неизвестно.
- Элфин
Тоффлер об информации.
Элвин Тоффлер родился накануне эпохи Великой депрессии, и опыт восприятия экономической стагнации и порождаемых ею случаев неравенства оказал на него сильнейшее воздействие. Поэтому в годы студенчества Элвин был одним из активистов левого движения. После окончания университета в 1949 г. Элвин и его жена Хейди работали на фабрике на производственной конвейерной линии. По-видимому, их интерес к профсоюзной деятельности стимулировался не только левыми убеждениями, но также и желанием познакомиться с промышленными технологиями и их влиянием на повседневную жизнь людей.
Э. Тоффлер решил посвятить себя науке и с 1965 по 1970 г. Работал преподавателем в различных университетах.
Представления Тоффлера о взаимосвязях технологии и социально-экономических изменений сформировались в 1960-е гг., когда компания IBM заказала ему статью о долгосрочных социальных и организационных последствиях внедрения компьютеров. Именно в этот период зародились некоторые из фундаментальных идей последующих работ ученого.
Впервые некоторые темы его исследований были намечены в статье «The future as a way of life» («Будущее как образ жизни»). Главными в ней были мысли Э. Тоффлера о том, что в будущем скорость изменений, по-видимому, должна нарастать и что результатом этого процесса станет глубокая дезориентация людей, не подготовленных к наступлению грядущих событий. Для того чтобы описать ощущение страха, которое будут испытывать «застрявшие» в прошлом общества, Э, и X. Тоффлеры ввели специальное понятие «шока будущего».
Книга Элвина Тоффлера «Future Shock» («Шок будущего») сразу стала международным бестселлером и с тех пор продолжает вызывать интерес многих читателей. В ней Э. Тоффлер показал себя не только одним из выдающихся футурологов нашего времени, но и блестящим популяризатором идей об информационном обществе. Его научные заслуги были признаны во всем мире, а его сочинения получили многочисленные премии в таких странах, как Китай, Франция, Италия и США.
Информационный взрыв создал внешнюю среду, в которой будущее становится практически неразличимым в настоящем. Быстротечность стала основной приметой нашей жизни и привела к коренному изменению всех ее сфер - от экономической до сугубо личной. По мнению Э. Тоффлера, правительства и представители бизнеса должны были быть готовыми ко всему и не ожидать в будущем ничего похожего на то, что было в прошлом. В наши дни эта точка зрения оказывает значительное влияние на теорию менеджмента, однако в начале 1970-х гг. представление Э. Тоффлера о необратимости изменений рассматривалось как странное и эксцентричное. В книге «The Third Wave» («Третья волна») Э. Тоффлер пытался разработать всеобъемлющую схему осознания нацеленных на создание того, что он называл новой постиндустриальной цивилизацией изменений.
В настоящее время – почетный доктор литературы, права, естественных наук и менеджмента, член Международного института стратегических исследований (International Institute for Strategic Studies) и член Американской ассоциации развития науки (American Association for the Advancement of Science). Оба супруга Тоффлер являются заслуженными адъюнкт-профессорами Университета национальной обороны (National Defense University) в Вашингтоне.
- Стадии
развития общества
Попробуем дать определение термину « информация». Термин "информация" происходит от латинского слова "informatio", что означает сведения, разъяснения, изложение. Клод Шеннон, американский учёный, заложивший основы теории информации - науки, изучающей процессы, связанные с передачей, приёмом, преобразованием и хранением информации, - рассматривает информацию как снятую неопределенность наших знаний о чем-то.
Информация - это обозначение содержания, полученного из внешнего мира в процессе нашего приспособления к нему и приспособления к нему наших чувств. Информация есть характеристика не сообщения, а соотношения между сообщением и его потребителем. Без наличия потребителя, хотя бы потенциального, говорить об информации бессмысленно. Такое определение информации дал Норберт Винер «отец» кибернетики, науки непосредственно занимающаяся информацией. Киберне?тика- наука об общих закономерностях процессов управления и передачи информации в различных системах, будь то машины, живые организмы или общество.
Каковы особенности роли информации в нашем обществе?
Согласно книге Элвина Тоффлера «Третья волна» являющиеся, частью трилогии, он показывает что в природе произошло три скачка. Первая волна – аграрная. Она получилась в результате аграрной революции, сменившей культуру охотников и собирателей. Люди в этот период времени были заняты развитием сельского хозяйства. При этом слабо развиты были капиталистические отношения в обществе. Тут скорее преобладали интересы общины. Существовал общак. В политической структуре существовал вождь – глава племени, интересы которого были выше интересов всех остальных. Информация в данном обществе выражалась в разве что обменом опыта земледелия.
Формирование определенных традиций и культурных обычаев в таком обществе, было основано на легендах, сказаниях, былинах. То есть, главным культурным ориентиром – были предки (родители).
Далее произошла вторая волна – как результат индустриальной революции, развития науки, техники и технологии. Или одним словом Научно-технических революций (НТК).
Что было характерно в данное время?
Развитие индустрий, нуклеарного типа семьи, конвейерной системы образования, корпоративизмом. На данном этапе роль информации резко повышается. Для фабрик, мануфактур, заводов были необходимы грамотные и опытные кадры, которые способны были бы овладеть техникой производства. Разделение труда - как основной ведущий фактор трудового производства, привёл к необходимости создания школ, училищ, институтов. То есть последовательной и чёткой структуры обучения. Безусловно, на этом этапе жизни общества главным источником информации становятся не предки (родители), а институт образования. Он становится законодателем мод и определяет вектор развития среды. К нему стали пристально проявлять внимание и государственные органы, поняв его значимость. Изменился и семейный уклад.
Возникает индустриальное общество - это такое общество, в котором произошла индустриализация, создавшая новые технологические основы его развития. Термин принадлежит Сен-Симону, использовался Контом для противопоставления нового, формирующегося экономического и общественного уклада прежнему, доиндустриальному. Современные теории индустриального общества представляют собой разновидность технологического детерминизма.
Отличительные особенности индустриального общества:
1. Утверждение индустриального технологического уклада как доминирующего во всех общественных сферах (от экономической до культурной).
2. Изменение пропорций занятости по отраслям: значительное сокращение доли занятых в сельском хозяйстве (до 3-5%) и рост доли занятых в промышленности (до 50-60%) и сфере услуг (до 40-45%).
3. Интенсивная урбанизация.
4. Возникновение нации-государства, организованной на основе общего языка и культуры.
5. Образовательная революция. Переход к всеобщей грамотности и формирование национальных систем образования.
6. Политическая революция, ведущая к установлению политических прав и свобод (прежде всего избирательного права).
7. Рост уровня потребления (" революция потребления", формирование "государства всеобщего благосостояния").
8. Изменение структуры рабочего и свободного времени (формирование "общества потребления")
9. Изменение демографического типа развития (низкий уровень рождаемости, смертности, рост продолжительности жизни, постарение населения, т.е. рост доли старших возрастных групп).
Третья волна, по Тоффлеру, происходит сейчас в наиболее развитых странах мира. Она характеризуется, произошедшей интеллектуальной революцией. Так называемое постиндустриальное общество.
Это понятие было впервые предложено Д.Беллом в 1962 году. Оно зафиксировало вступление в конце 50-начале 60-х гг. развитых западных стран, исчерпавших потенциал индустриального производства, в качественно новый этап развития. Он характеризуется снижением доли и значения промышленного производства за счет роста сферы услуг и информации. Производство услуг становится основной сферой экономической деятельности.
На основе этих изменений происходит переосмысление всех базовых характеристик индустриального общества, фундаментальная смена теоретических ориентиров. Так, постиндустриальное общество определяется как общество "постэкономическое", "посттрудовое", т.е. такое общество, в котором экономическая подсистема утрачивает свое определяющее значение, а труд перестает быть основой всех социальных отношений. Экономический рост перестает выступать в качестве основного, тем более единственного ориентира, цели общественного развития. Акцент смещается на социальные, гуманитарные проблемы. В качестве приоритетных встают вопросы качества и безопасности жизни, самореализации индивида. Формируются новые критерии благосостояния и социального благополучия.
Постиндустриальное общество определяется также как общество "постклассовое", что отражает распад устойчивых социальных структур и идентичностей, характерных для индустриального общества. Если прежде статус индивида в обществе определялся его местом в экономической структуре, т.е. классовой принадлежностью, которой были подчинены все остальные социальные характеристики, то теперь статусная характеристика индивида определяется множеством факторов, среди которых возрастающую роль играет образование, уровень культуры (то, что П.Бурдье назвал "культурным капиталом").
Информация может заменить огромное количество материальных ресурсов и становится основным материалом для рабочих, которые свободно объединены в ассоциации. Массовое потребление предлагает возможность приобретать дешёвую, нацеленную на конкретного покупателя продукцию, распределяемую по малым нишам. Границы между продавцом (производителем товара и (или) услуги) и покупателем (потребителем) стираются - «prosumer» может сам удовлетворить все свои потребности.
3. Люди имиджи
- Будем
называть постиндустриальное общество
«новой эрой». В этой новой эре
Элвин Тоффлер видит следующие особенности.
Так для «новой эры» характерна частая
смена личности – имиджей которые оказывают
влияние на наше поведение, на нашу культуру.
Говоря другими словами это люди-кумиры,
те люди, на которых стараются, и равняться,
и походить отдельные социальные группы
и индивиды. Люди начинают им подражать.
Так, например моделями, хотят стать большинство
девочек подросткового возраста. Они воспринимаю
культурный образ, или симулякр стараются
быть похожим на них. Вот что пишет сам
Тоффлер об этом: «Эти люди-имиджи, как
живые, так и вымышленные, играют существенную
роль в нашей жизни, создавая модели поведения,
роли и ситуации, согласно которым мы делаем
заключения относительно собственной
жизни. Хотим мы того или не хотим, но мы
извлекаем уроки из их действий. Мы учимся
на их победах и поражениях. Они дают нам
возможность «примерить на себя» различные
социальные роли и стили жизни без последствий,
которые повлекли бы за собой подобные
эксперименты в реальной жизни. Стремительный
поток личностей-имиджей не может не способствовать
увеличению нестабильности личностных
параметров множества реальных людей,
испытывающих трудности в выборе стиля
жизни.
- Интересно,
что личности-имиджи зависимы друг
от друга. Каждый из них играет определенную
роль в «общественной драме», которая,
по словам социолога Оррина Клаппа,
в значительной степени является продуктом
новых коммуникационных технологий. Эта
общественная Драма, в которой знаменитости
все быстрее и быстрее вытесняют и смещают
друг друга, согласно Клаппу, усугубляет
нестабильность системы лидерства. «Неожиданные
осложнения, разочарования, борьба, преступления,
скандалы поставляют материал для развлечения
публики и вертят колесо политической
рулетки. Причуды общественного мнения
сменяют друг друга с ошеломляющей скоростью...
- По
словам Клаппа, мы становимся свидетелями
«быстрой смены символических лидеров»
- Это
утверждение, однако, можно значительно
расширить: происходящее - это не
просто быстрая смена реальных людей
или вымышленных персонажей, это
смена образов и структуры
образа в наших умах. Наши взаимоотношения
с образами, являющимися отражением
реальности и основой, на которой
мы строим свое поведение, становятся
все более и более краткосрочными,
преходящими. Происходит переворот
всей системы знаний в обществе.
Понятия и термины, в которых
мы мыслим, изменяются ускоренными
темпами и точно так же возрастает
скорость формирования и разрушения
образов.»
- Подытоживая
вышесказанное следует отметить, что Элвин
Тоффлер делает акцент на быстротечность
смены этих людей-имиджей, источником
информации о которых как раз таки и являются
СМИ, иначе говоря, комунникационные технологии.
У каждого из нас, согласно культурным канонам, есть менталитет. Та первооснова личности, которая позволяет увидеть мир. И оценить своё место в этом мире. Это позволяет институализировать себя, и соответственно, свои отношения между индивидами. Выработать правила и нормы взаимодействия в обществе, перенять культурные догмы традиции и обычаи, что будут, несомненно, помогать определить себя, как члены определённой группы людей.
«Ни одна мысленная модель окружающего мира не является чисто личным произведением. Хотя некоторые из мысленных образов строятся на основе личных наблюдений, все большая их часть основывается на информации, поставляемой средствами коммуникации и окружающими людьми. Таким образом, степень точности мысленной модели в некоторой мере отражает общий уровень знаний общества. Постепенно новые знания, новые понятия, новые способы мышления вступают в противоречие с устаревшими идеями и представлениями, вытесняя их.
Если бы общество само по себе оставалось неизменным, индивидуум не испытывал бы необходимости пересматривать собственную систему представлений и образов, чтобы увязать ее с новейшими знаниями, функционирующими в обществе. Пока общество стабильно или изменяется медленно, образы, на основе которых он строит свое поведение, также могут меняться медленно. Но для того чтобы существовать в быстро изменяющемся обществе, чтобы идти в ногу с быстрыми и многообразными переменами, индивидуум должен пересматривать свой набор образов со скоростью, которая бы коррелировала с темпом этих перемен. Он должен приводить свою модель в соответствие с требованиями современности. При запаздывании ответ индивидуума на изменения становится неадекватным, и его Деятельность встречает все больше препятствий и не приносит желаемых результатов. Постоянный пресс вынуждает индивида придерживаться общего темпа.
В настоящее время в технологическом обществе перемены происходят так быстро и неотвратимо, что вчерашние истины вдруг оказываются фикцией, и большинство самых одаренных и интеллигентных членов общества признают, что справляться с лавиной новых знаний даже в очень узкой области чрезвычайно трудно»
Таким образом, новые знания видоизменяют старые. Средства массовой информации постоянно и настойчиво создают новые образы, а рядовые обыватели, ищущие помощи в усложняющихся социальных условиях, пытаются за ними угнаться. В то же время события - независимо от научных исследований как таковых - также разрушают старую структуру образов. В образовании, политике, теории экономики, медицине, международных отношениях новые образы - волна за волной - разрушают нашу оборону и мысленную модель реальности. Результат этой постоянной бомбардировки новыми образами - ускоренное вытеснение старых образов, увеличение умственной «пропускной способности» и новое глубокое ощущение непостоянства, недолговечности самого знания»
3.
Ускорение темпов
«Стараясь
передавать все более насыщенные
имиджнесущей информацией сообщения со
всевозрастающей скоростью, специалисты
по коммуникации, художники и т. п. сознательно
прилагают усилия к тому, чтобы каждое
мгновение работы средств массовой информации
несло возможно большую информационную
и эмоциональную нагрузку.»
В последнее
время, мы наблюдаем широчайший поток
информации которой обрушивается на людей,
люди стремятся выбрать для себя интересную
информацию, щёлкая телевизор, переключая
радиостанции, просматривая сайты. Мы
формируем принцип «избирательности»
- нам важно, что нам «интересно» Именно
по этому критерию происходит отбор нами
информации. И главная задача PR-щиков,
специалистов по рекламе, привлечь внимание,
и как следствие за все-то время, что наше
внимание заострено на необходимом объекте,
выдать максимум информации.
«Та же
тенденция к ускорению заметна
даже в музыке. На конференции композиторов
и специалистов по компьютерной технике,
не так давно состоявшейся в Сан-Франциско,
говорилось о том, что в течение
последних веков в музыке происходит
«увеличение количества акустической
информации, передаваемой за данный отрезок
времени». Известно, что современные
музыканты исполняют Моцарта, Баха
и Гайдна в более быстром темпе,
чем в те времена, когда они
были созданы. Итак, мы занимаемся ускорением
Моцарта».
4.
Изменение языка
«Если
наши образы реальности меняются все
быстрее, а процесс передачи образов
ускоряется, то параллельные изменения
должны затрагивать и системы
кодов, которыми мы пользуемся. Язык тоже
преобразуется. Согласно утверждению
лингвиста Стюарта Берга Флекснера,
главного редактора «Словаря английского
языка» (Random House), «слова, которые мы употребляем,
в наше время меняются быстрее и не только
на уровне сленга, но на всех уровнях. Скорость,
с которой слова входят в употребление
и выходят из употребления, быстро растет.
И это справедливо, по-видимому, не только
для английского языка, но и для французского,
русского или японского».
Слова
так быстро приходят в язык и уходят
из него, потому что в современных
условиях любое новое слово можно
с необычайной скоростью ввести
в общее употребление.
Это ещё
одна тенденция отмеченная Элвином
Тоффлером.
5. Стресс-тест
«Таким
образом, мысленную модель следует
рассматривать не как статичную
«библиотеку» образов, а как живое
существо, обладающее энергией и активностью.
Без устали, сканируя окружающую среду
с помощью органов чувств в поисках
информации, относящейся к нашим потребностям
и желаниям, мы постоянно реорганизуем
и «подгоняем» нашу мысленную модель.
В каждый
момент времени бесчисленные образы
исчезают в бездне забытого. Другие
входят в систему и встраиваются
в ту или иную структуру. В то же
время мы извлекаем образы, «пользуемся»
ими и снова возвращаем в систему,
возможно, на другое место. Мы постоянно
сравниваем образы, устанавливаем между
ними связи, меняем их взаимное положение.
Именно эти процессы входят в понятие
«умственной деятельности». Изменения,
сотрясающие общество, увеличивают
разрыв между нашими представлениями
и тем, что есть на самом деле,
между образами и реальностью, которую,
как предполагается, эти образы отражают.
Когда этот разрыв относительно невелик,
мы можем более или менее рационально
приноравливаться к изменениям, можем
разумно реагировать на новые
условия, т. е. мы сохраняем контакт
с реальностью. Когда же разрыв велик,
мы теряем способность к приспособлению,
неадекватно реагируем, терпим неудачи,
отступаем, наконец, впадаем в панику.
В самом крайнем варианте, когда
разрыв чрезмерно увеличивается, у
человека развивается психоз, и он
даже может умереть.
Чтобы
сохранить приемлемую величину этого
разрыва и способность к адаптации,
мы стараемся обновлять свою систему
образов, идти в ногу со временем, мы
непрерывно переучиваемся. Ускорение
процессов, происходящих во внешнем мире,
вызывает ускорение процессов индивидуальной
адаптации.
Процесс
формирования и классификации образов
в конечном итоге является процессом
физиологическим, зависимым от определенных
характеристик нервных клеток и
химических компонентов тела.Новые
открытия, новые технологии, новое социальное
устройство внешнего мира несут в нашу
жизнь «ускорение оборота», сокращение
продолжительности связей и отношений.
Внешние изменения требуют ускорения
темпа повседневной жизни. Они требуют
нового уровня адаптационных возможностей.
И они создают предпосылки для серьезной
социальной болезни - шока будущего».
Иначе
говоря, в настоящее время мы получаем
столько новой информации, и так
часто сравниваем её с уже имеющиеся
информацией в нашем сознании,
что возникает диссонанс умственной
системы. Возникает дискомфорт. Затрачивается
умственная энергия, но и ей вскоре
приходит конец. Явный и близкий.
И наши способности, пока ещё не полностью
используемого сознания не успевают
за «скоростью света».
Заключение
В
реферате я затронул проблему постиндустриального(информационного)
общества, а именно проблему роста информации
в современном информационном обществе.
В настоящее время, развитие коммуникационных
технологий, способствует росту объёма
информации. Это, несомненно, плюс. Минус
в том, что мы не можем их обработать. Мы
просто физически не успеваем за тем потоком
информации, которой возникает в среде.
С
другой стороны, мы знаем о малой
используемости возможностей головного
мозга. Скорее всего, в результате адаптации
к новой информационной среде, мы
получим возможность доступа
к тем, пока закрытым, способностям.
Но это только впереди.
А
сейчас мы имеем информацию, как
продукт, которым обмениваются в
различных сферах жизни общества.
Например,
на финансовом рынке основным фактором
изменения цены акций предприятий
является не отчётность (хотя она тоже
основной, но не главный фактор), а
именно информация о возможностях и
вероятностных исходах тех событий,
которые связаны с этой компанией.
Так, если информация несёт позитив
– то акции выйдут в плюс. А если
негатив- то в минус.
В
заключении стоит заметить, что, несмотря
на надвигающийся футурошок, человеку
важно остаться человеком, а не роботом
и не механизмом, заточенным на выполнение
рутинных, однообразных процедур. Сейчас,
в первой половине 21-ого века роль информации
в жизни человека является определяющей
– чем больше навыков и знаний он имеет,
тем выше ценится как специалист и сотрудник,
тем больше имеет уважения в обществе.
А самое, наверное,
главное это грамотно построить свою работу,
свой отдых. Дабы организм не был постоянно
в «перегретом» состоянии, иначе произойдет
«взрыв». Который повлечёт для человека
ужасные последствия, а для общества на
первых порах нет, но с течением времени
негативные последствия будут сказываться
долгие десятилетия.
Список литературы
- Тоффлер
“Шок будущего”
Тоффлер “Третья волна”
Общенаучная трактовка информации первоначально охватывала только сведения, передаваемые людьми. С середины XX в. информация описывается как понятие, отражающее обмен сведениями между людьми, человеком и автоматом, автоматом и автоматом. Таким образом, информация – это всеобщее свойство материи . Информация – это сведения, данные, независимо от их формы и представления. Единого определения Информации нет. Информация – сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах.
Массовое сознание – термин обозначает деперсонализированное сознание рядовых граждан развитого индустриального общества, формирующегося под массированным воздействием СМИ и стереотипов МК.
Социальное поведение - поведение, выражающееся в совокупности поступков и действий индивида или группы в обществе и зависящее от социально-экономических факторов и господствующих норм. (Социологический энциклопедический словарь)
Теория информационного общества сформировалась в 20 веке и исходила из технологического детерминизма (техника развивается в соответствии со своей логикой и больше формирует человеческое развитие, чем служит человеческим целям).
Элвин Тоффлер выделяет 3 ступени (волны) развития общества и их базовые сферы:
1. Доиндустриальное общество: аграрный сектор первичен.
2. Индустриальное общество: промышленность.
3. Постиндустриальное общество: сектор услуг.
Новизна: увидели качественные изменения в социокультурном слое. Новое качественное состояние – постиндустриализм, приобрел статус социокультурной парадигмы. Теоретики постструктурализма: базовым элементом следующего сектора должна стать наука, обществознание. Знание становится силой! Университеты – центры этих знаний. Информационное общество выступило не на смену постриндустриальному, а параллельно. Начался процесс перевода всего в информационную сферу. Информационное общество – о-во, в котором соц, экономич, политич. и культурное развитие зависит от производства, переработки и хранения информации.
Даниэль Бэлл: «Третья технологическая революция и ее социально-экономические последствия», выделил 3 основных технологических процесса информатизации:
1. Переход от механических систем к электронным, что увеличивает скорость передачи инфо.
2. Минитюризация – уменьшение средств связи (телефоны с Инетом и пр), нанотехнологии.
3. Дигитализация (оцифровка) – передача инфо с помощью кодов.
Три взаимосвязанных составляющих информатизации (политика и процессы, направленные на построение и развитие телекоммуникационной инфраструктуры, объединяющей территориально распределенные информационные ресурсы):
1. Медиатизация – процесс совершенствования сбора, распространения, хранения инфо.
2. Компьютеризация – процесс совершенствования обработки инфо.
3. Интеллектуализация – процесс развития восприятия инфо (механизм психологической защиты, отказ от своих чувств).
Интернет – пространство нематериального. Материальное и нематериальное идут параллельно: медиакорпорации и машиностроение. Появляется партия пиратов (цель - реформа законодательства в области интеллекутальной собсвтенности, выступают за свободный некоммерческий обмен информацией и недопустимость его преследования по закону, а также за неприкосновенность частной жизни) – утверждение интеллектуального коммунизма.
Журналистика имеет дело с социальной информацией, возникающей в процессе освоения мира людьми. Социальная информация отражает отношения и представления, бытующие в обществе, его противоречия и проблемы. В духовном отношении журналистская информация характеризуется идейной насыщенностью. В прессе особенно важно добиться, чтобы аудитория усвоила определенные идеи, взгляды, нравственные, политические или иные ценности. Постоянной заботой журналиста является повышение информационной насыщенности подготавливаемых им текстов, то есть наличия в нем большого объема потенциальной информации и соответственно высокой предполагаемой эффективности.
Информация должна иметь следующие свойства:
- Полезность – соответствует запросам потребителя.
- Избыточность – свобод перетекание полезной информации в неполезную и наоборот.
- Полнота – раскрытие смысла происходящего.
- Достоверность – потребитель имеет полное представление о происхождении данной И.
- Надежность – понятие, сочетающее в себе достоверность и проверенность.
- Новизна – наличие в информации таких сведений, идей, которыми еще не располагает читатель. Однако должна быть опора на уже известные знания.
- Доступность – радиопередача на незнакомом языке столь же бесполезна, как философские дебаты в детском саду.
- Своевременность – запоздалое штормовое предупреждение явно не имеет ценности и не приносит помощи тонущему судну.
Все эти качества объединяются в понятие ценность информации , которая лежит в основе выбора между отдельными сообщениями, каналами передачи новостей или даже авторами журналистских публикаций. Журналист, собирая и осмысливая сведения, создает и фиксирует текст. Затем передает в ауд. Этот текст может рассматриваться лишь в качестве носителя потенциальной информации. Она сработает лишь в том случае, если «достигнет» аудитории. Общество, в котором циркулирует высокая по качеству информация, называют информационным (термин возник в Японии).
Черты ИО:
увеличение роли информации, знаний и информационных технологий в жизни общества;
возрастание числа людей, занятых информационными технологиями, коммуникациями и производством информационных продуктов и услуг в валовом внутреннем продукте;
нарастающая информатизация общества с использованием телефонии, радио, телевидения, сети Интернет, а также традиционных и электронных СМИ;
создание глобального информационного пространства, обеспечивающего: (а) эффективное информационное взаимодействие людей, (б) их доступ к мировым информационным ресурсам и (в) удовлетворение их потребностей в информационных продуктах и услугах.
Роль информации в осуществлении социальных связей:
Повышение количества и качества информации
Усовершенствование технической и технологической базы
Больше возможностей у людей с ограниченными возможностями
Упрощается процесс межличностного общения (электронная почта и т.д.)
Создание единого информационного пространства
Возможность доступа к различным источникам информации.
Зависимость от виртуального мира
Раздвоение личности (я реальное и виртуальное)
Эра потребительства
Под вопросом информационная безопасность
Информационные войны
Манипуляция сознанием усиливается
Возможны два полярных типа информационного общества: «цифровая диктатура» или «цифровая демократия».
«Цифровая диктатура» создается цифровой бюрократией для того, чтобы упростить управление цифровым государством. При этом цифровые права цифровых граждан не защищены, ставка делается на цифровые полицейские меры тотального цифрового контроля. Производится навязывание цифровых услуг населению, в которых нуждается не само население, а государство (бюрократия).
«Цифровая демократия» это совершенно иной тип устройства информационного общества. «Цифровая демократия» строится ради граждан, ради защиты их цифровых гражданских прав. Создавать «цифровую демократию» намного сложнее, чем «цифровую диктатуру». Прогнозы показывают, что «цифровая демократия» должна обеспечивать конфиденциальность, анонимность личной информации граждан. Обеспечить конфиденциальность и анонимность личной информации (персональных данных) граждан удается только средствами криптографии, при этом личным ключом для управления своей личной криптографией должен стать сам человек (биометрический образ человека).
Тенденции в информационном обществе влияющие на массовое сознание и социальное поведение:
1. Проблема цифрового разрыва.
Регионы отстают от мегаполисов в развитии информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Это не только проблему неравномерного доступа людей к информационным ресурса, но и разрыв между целыми слоями общества в культурном, экономическом, политическом и других аспектах. Невозможно построить ИО, пока значительная масса людей ограничена в доступе к ИКТ.
2. Мануэль Кастельс: в информационную эпоху возникает проблема отношений «Сеть-Личность» - проблема психологии людей в информационном мире, меняется характер процессов социализации, самоутверждения личности в творчестве, в профессиональной и личной жизни. Личное общение заменяется общением в социальных сетях, творческие люди теперь появляются в инете, ведение собственных блогов.
3. Новые информационные технологии меняют политическую сферу. Исчезновение классовой политики, меняется структура общества, человек борется теперь не за класс, а за принадлежность к каком-либо интересу, человеку – лидеру мнений.
4. Переход властей от концепции «E-Gov» (электронного правительства) в пользу «Gov 2.0» (социальные сети). Эта концепция подразумевает не только более активное привлечение пользователей к государственной деятельности, но и преобразование традиционных правительственных порталов в своеобразные социальные сети. Если чиновники начнут переходить на режим удаленной работы, то Gov 2.0 может стать настоящей распределенной сетевой властью.
5. Появление usergenerated контента - формирование содержания и структуры самими пользователями. Минус - качество их остается крайне низким. Контент, созданный пользователями, в большинстве интересен только им самим и их друзьям и родственникам.
6. Актуальна для России: концепция «электронного коттеджа» (Эл. Тоффлер). Огромные расстояния страны - одна из проблем на пути индустриального развития. Электронный коттедж – развитие ИТ в регионах позволит развивать дистанционное обучение, удаленную работу, сетевые формы взаимодействия бизнеса, власти или различных учреждений.
На первых этапах носителем данных была память, и информация от одного человека к другому передавалась устно. Этот способ передачи информации был ненадежен и подвержен большим иска-
жениям, ввиду естественного свойства памяти утрачивать редко используемые данные.
По мере развития цивилизации, объемы информации, которые необходимо было накапливать и передавать, росли, и человеческой памяти стало не хватать - появилась письменность. Это великое изобретение было сделано шумерами около шести тысяч лет назад. Оно позволило наряду с простыми записями счетов, векселей, рецептов записывать наблюдения за звездным небом, за погодой, за природой. Изменился смысл информационных сообщений. Появилась возможность обобщать, сопоставлять, переосмысливать ранее сохраненные сведения. Это же в свою очередь дало толчок развитию истории, литературы, точным наукам и в конечном итоге изменило общественную жизнь. Изобретение письменности характеризует первую информационную революцию.
Дальнейшее накопление человечеством информации привело к увеличению числа людей, пользовавшихся ею, но письменные труды одного человека могли быть достоянием небольшого окружения. Возникшее противоречие было разрешено созданием печатного станка. Эта веха в истории цивилизации характеризуется как вторая информационная революция (началась в XVI в.). Доступ к информации перестал быть делом отдельных лиц, появилась возможность многократно увеличить объем обмена информацией, что привело к большим изменениям в науке, культуре и общественной жизни.
Третья информационная революция связывается с открытием электричества и появлением (в конце XIX в.) на его основе новых средств коммуникации - телефона, телеграфа, радио. Возможности накопления информации для тех времен стали поистине безграничными, а скорость обмена очень высокой.
К середине XX в. появились быстрые технологические процессы, управлять которыми человек не успевал. Проблема управления техническими объектами могла решаться только с помощью универ-
сальных автоматов, собирающих, обрабатывающих данные и выдающих решение в форме управляющих команд. Ныне эти автоматы называются компьютерами. Бурно развивавшаяся наука и промышленность привели к росту информационных ресурсов в геометрической профессии, что породило проблемы доступа к большим объемам информации.
Наше время отмечается как четвертая информационная революция. Пользователями информации стали миллионы людей. Появились дешевые компьютеры, доступные миллионам пользователей.
Компьютеры стали мультимедийными, т.е. они обрабатывают различные виды информации: звуковую, графическую, видео и др. Это, в свою очередь, дало толчок к широчайшему использованию компьютеров в различных областях науки, техники, производства, быта.
Средства связи получили повсеместное распространение, а компьютеры для совместного участия в информационном процессе соединяются в компьютерные сети. Появилась всемирная компьютерная сеть Интернет, услугами которой пользуется значительная часть населения планеты, оперативно получая и обмениваясь данными, т.е. формируется единое мировое информационное пространство.
В настоящее время круг людей, занимающихся обработкой информации, вырос до небывалых размеров, а скорость обмена стала просто фантастической, компьютеры применяются практически во всех областях жизни людей.
На наших глазах появляется информационное общество, где акцент внимания и значимости смещается с традиционных видов ресурсов (материальные, финансовые, энергетические и пр.) на информационный ресурс, который, хотя всегда существовал, но не рассматривался ни как экономическая, ни как иная категория.
Информационные ресурсы - это отдельные документы и массивы документов в библиотеках, архивах, фондах, банках данных, информационных системах и других хранилищах. Иными словами, информационные ресурсы - это знания, подготовленные людьми для социального использования в обществе и зафиксированные на материальных носителях. Информационные ресурсы страны, региона, организации все чаще рассматриваются как стратегические ресурсы, аналогичные по значимости запасам сырья, энергии, ископаемых и прочим ресурсам.
Развитие мировых информационных ресурсов позволило:
Превратить деятельность по оказанию информационных услуг в глобальную человеческую деятельность;
Сформировать мировой и внутригосударственный рынок информационных услуг;
Повысить обоснованность и оперативность принимаемых решений в фирмах, банках, биржах, промышленности, торговле и др. за счет своевременного использования необходимой информации.